Activation
Examinons des images
Examine les images suivantes. Connais-tu les mots de vocabulaire pour décrire ces images? Remarques-tu des couleurs ou des animaux?
Image 1: A beach beside a deep blue ocean with visible waves. The sun is high in a blue sky with white clouds. Birds are flying around. A child plays on the beach.
Image 2: A child sits at their desk in a classroom. There is a white board with black markers and a bookshelf with books of all colours on it. The teacher is standing beside the child. Both people are looking at a sheet of paper on the desk with a heart drawn on it.
Image 3: A park with green grass, colourful flowers, a brown bench, and tall trees. A child stands by the trees. The moon and stars are bright. A mother calls for the child from a house in the background.
Pause pour réfléchir
Pause pour réfléchir
Y a-t-il des mots français qui te viennent immédiatement en tête quand tu examines les images?
Appuie sur chaque onglet pour découvrir le vocabulaire qui va avec chaque image.
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La plage | |
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L’océan | |
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La vague | |
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Le sable | |
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Le ciel | |
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Le nuage | |
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Le soleil | |
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Les oiseaux |
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Le tableau | |
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Les marqueurs | |
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Le pupitre | |
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La chaise | |
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La fiche | |
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L’enseignante | |
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L’étagère | |
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Les livres |
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L’herbe | |
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Les fleurs | |
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Le banc | |
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Les arbres | |
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La lune | |
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Les étoiles | |
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La maman | |
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La maison |
Jouons un jeu
Mets tes connaissances en pratique avec une activité d’association. Choisis l’image qui va avec chaque mot. Tu peux jouer plusieurs fois.
Action
Lisons un poème
Avant d’examiner le poème qui suit, appuie sur « Stratégies ».
Explore le poème plusieurs fois. Chaque fois, utilise une nouvelle stratégie :
- Lis le titre du texte. Examine l’illustration. Examine le format du texte. Quelles prédictions peux-tu faire à propos du texte?
- Ce texte prend le format d’un poème. Il y a une seule phrase par ligne. Chaque ligne est au milieu de la page. Pourquoi penses-tu que les phrases de poèmes sont séparées?
- Y a-t-il des mots que tu connais déjà? Y a-t-il des mots que tu peux trouver à l’aide d’une autre langue que tu parles?
Souvent, il faut examiner un poème plusieurs fois pour le comprendre!
Maintenant, explore le poème suivant :
A park with green grass, colourful flowers, a brown bench, and tall trees. A child stands by the trees. The moon and stars are bright. A mother calls for the child from a house in the background.
Écrivons un poème
Nous allons écrire un poème basé sur une des illustrations que nous avons déjà examinées. Utilise le tableau suivant pour organiser tes pensées et développer ton propre poème. Assure-toi de suivre les exemples fournis.
Complète J’écris mon premier poème dans ton carnet, ou remplis ou imprime le document suivant. Tu peux également enregistrer tes idées d’une autre manière.
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Titre : Sélectionne un des choix suivants :
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Le titre de mon poème :
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Sélectionne un élément de l’endroit. Indique la couleur de cet élément. Par exemple : Élément : le ciel Couleur : bleu Phrase : Bleu pour le ciel. |
Élément : Couleur : Ma phrase :
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Sélectionne un deuxième élément de l’endroit. Indique la couleur de cet élément. Par exemple : Élément : l’herbe Couleur : vert Phrase : Vert pour l’herbe. |
Élément : Couleur : Ma phrase :
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Sélectionne un quatrième élément de l’endroit. Indique la couleur de cet élément. Par exemple : Élément : le soleil Couleur : jaune Phrase : Jaune pour le soleil. |
Élément : Couleur : Ma phrase :
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Sélectionne un quatrième élément de l’endroit. Indique la couleur de cet élément. Par exemple : Élément : les nuages Couleur : blanc Phrase : Blanc pour les nuages. |
Élément : Couleur : Ma phrase :
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Ajoute une phrase pour terminer le poème. Par exemple : Ah, que j’aime le parc. |
Ma phrase pour terminer le poème : Ah, que j’aime |
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Version finale : Vérifie tes phrases pour corriger les erreurs. Ensuite, ajoute toutes les phrases ensemble pour obtenir ta version finale. Par exemple : Le parc Bleu pour le ciel Vert pour l’herbe Jaune pour le soleil Blanc pour les nuages Ah, que j’aime le parc. |
Ma version finale : |
Appuie sur « Activité » pour accéder au document remplissable J’écris mon premier poème.
Écrivons un autre poème
Essaye d’écrire un deuxième poème. Utilise le tableau suivant pour organiser tes pensées et développer ton propre poème.
Complète J’écris mon deuxième poème dans ton carnet, ou remplis ou imprime le document suivant. Tu peux également enregistrer tes idées d’une autre manière.
Appuie sur « Activité » pour accéder au document remplissable J’écris mon deuxième poème.
Activité (S'ouvre dans une nouvelle fenêtre)Approffondissement
Réflexion sur l’apprentissage
Pause pour réfléchir
Pause pour réfléchir
Était-il plus facile d’écrire le premier poème ou le deuxième? Explique tes pensées.
Quelles stratégies as-tu utilisées pour t’aider à écrire en français?
On présente nos poèmes
Tu vas maintenant présenter tes poèmes en utilisant une des manières suivantes :
- si possible, présente tes poèmes en avant de ta classe ou un(e) partenaire
- tu peux aussi enregistrer ta voix pendant que tu lis tes poèmes à haute voix
Prépare-toi à présenter! Pratique ton texte à haute voix plusieurs fois.
Pour pratiquer ta prononciation :
- examine les clips audio dans l’activité d’apprentissage
- utilise un dictionnaire en ligne qui inclut les prononciations
Vérifie ton travail :
Autres stratégies utiles que tu peux essayer :
- Pratique devant un miroir
- Enregistre ta voix et écoute ta présentation
Tu es prêt(e)? Fais ta présentation à ton enseignant(e) ou à la classe, ou enregistre un clip audio ou vidéo.
Réflexion
As-tu compris les concepts présentés? Choisis la description qui s’applique à toi.
Utilisant ta méthode préférée pour noter tes idées, explique ton choix. Qu’est-ce que tu as trouvé facile? Difficile? As-tu besoin de voir d’autres exemples? As-tu besoin de plus de pratique?