Activation
Une visite au zoo
Veux-tu visiter un zoo? Quelles sortes d’animaux veux-tu voir là?
Appuie sur chaque onglet pour découvrir quelques animaux qu’on peut trouver dans un zoo.
| le lion |  |
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| le tigre |  |
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| l’hippopotame |  |
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| le rhinocéros |  |
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| la girafe |  |
| l’alligator |  |
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| le serpent |  |
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| la loutre |  |
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| le paresseux |  |
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| la grenouille aux yeux rouges |  |
| l’ours polaire |  |
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| le lynx |  |
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| le castor |  |
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| l’ours brun |  |
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| le raton laveur |  |
Connais-tu les noms des animaux? Complète l’activité d’association pour vérifier ta compréhension.
Choisis l’image qui va avec chaque mot.
Action
On explore une conversation dans l’autobus
Ming et Céleste voyage en autobus avec leur classe au Zoo de Toronto. Explorons leur conversation de ce qu’ils espèrent voir!
Avant d’examiner le texte, appuie sur « Stratégies ».
Explore le texte plusieurs fois. Chaque fois, utilise une nouvelle stratégie :
- Cherche les mots familiers ou les « mots amis » (qui sont comme les mots d’une autre langue).
- Examine les images et les illustrations. Est-ce qu’elles t’aident à comprendre le texte?
- Note les mots que tu ne connais pas. Est-ce que le contexte t’aide? Si nécessaire, cherche les mots dans un dictionnaire.
Souvent, il faut examiner un texte plusieurs fois pour le comprendre!
Une sortie au Zoo de Toronto
Aujourd’hui, Ming et Céleste visitent le Zoo de Toronto avec leur classe. Ils sont dans l’autobus et ils parlent de ce qu’ils vont faire et voir au zoo.
[Ming] Céleste, qu’est-ce que tu veux voir au zoo?
[Céleste] Moi? Je veux voir les animaux du pavillon des Amériques. Il y a toute une forêt tropicale au zoo. Mon animal préféré est le paresseux. Il est tout poilu et il bouge très lentement. Il est super mignon!
[Ming] Chouette! Moi, je veux voir les animaux du pavillon de l’Afrique. Il y a des lions, des tigres, des girafes et des hippopotames. Mais mon animal préféré est le rhinocéros. Il est vraiment cool!
[Céleste] Est-ce qu’il y a des ours au zoo?
[Ming] Oui, il y a des ours bruns et des ours polaires dans le pavillon du Canada. Il y a aussi le lynx qui habite dans les montagnes, le castor qui habite à côté des rivières et même des ratons laveurs!
[Céleste] Oh, les ratons laveurs! Ça je connais. Il y a un raton laveur qui habite dans mon jardin. On l’appelle Fleur parce qu’il aime manger les fleurs du jardin.
[Enseignante] OK, les amis, nous sommes arrivés au zoo. Est-ce que tout le monde est prêt?
[Enfants] Oui!!!!!
As-tu compris?
Crée une liste de tous les animaux mentionnés dans le texte et indique dans quel pavillon on peut les trouver.
Complète Les animaux au zoo dans ton carnet ou remplis ou imprime le document suivant. Tu peux également enregistrer tes idées d’une autre manière.
Appuie sur « Activité » pour accéder au document remplissable Les animaux au zoo.
Activité (S'ouvre dans une nouvelle fenêtre)
À noter
Pensons en français
En français, l’expression « il y a » est utilisée pour indiquer que quelque chose est présent. Examine les phrases suivantes, tirées du texte :
« l y a toute une forêt tropicale au zoo. »
« Il y a des lions, des tigres… »
« Il y a aussi le lynx qui habite dans les montagnes. »
Question de pratique
Choisis l’image qui va avec chaque mot.
Approffondissement
Le dictionnaire personnel
Crée ton propre dictionnaire avec les nouveaux mots de vocabulaire. Complète Mon dictionnaire personnel: le zoo dans ton carnet, ou remplis ou imprime le document suivant. Tu peux également enregistrer tes idées d’une autre manière.
Appuie sur « Activité » pour accéder au document remplissable Mon dictionnaire personnel : le zoo.
Activité (S'ouvre dans une nouvelle fenêtre)
Succès des élèves
Pense-parle-partage
Réfléchis aux questions suivantes. Si possible, partage tes pensées avec un(e) partenaire.
- Quel est ton nouveau mot préféré?
- Comment est-ce que le dictionnaire personnel peut t’aider?
Enseignant(e) : Consultez le Guide d’apprentissage pour des outils de collaboration, des idées et des suggestions.
Réflexion
As-tu compris les concepts présentés? Choisis la description qui s’applique à toi.
Utilisant ta méthode préférée pour noter tes idées, explique ton choix. Qu’est-ce que tu as trouvé facile? Difficile? As-tu besoin de voir d’autres exemples? As-tu besoin de plus de pratique?