Activation
« S’il vous » ou « s’il te »?
Est-ce que les expressions de la courtoisie sont familières pour toi?
En français, on fait preuve de politesse en saluant et en s’adressant aux gens correctement. On utilise le pronom « vous » pour marquer la politesse. En général, on dit « vous » quand on parle à un(e) adulte qui ne fait pas partie de sa famille.
Tu vas bientôt examiner une vidéo qui montre un exemple de la façon d’être courtois. Mais d’abord, appuie sur « Stratégies » pour des suggestions qui t’aideront à mieux comprendre.
Explore le contenu plusieurs fois. Chaque fois, utilise une nouvelle stratégie :
- Si possible, examine les images ou les gestes des personnes.
- Note les mots familiers et les « mots amis » (qui sont comme les mots d’une autre langue).
- Examine les sous-titres ou la transcription.
- Note les mots que tu ne connais pas. Est-ce que le contexte t’aide? Si nécessaire, cherche les mots dans un dictionnaire.
Souvent, il faut examiner un texte audio ou visuel plusieurs fois pour le comprendre!
Explore la vidéo intitulée « La courtoisie selon Mini : S’il vous plaît » pour en savoir plus sur les expressions « s’il vous plaît » et « s’il te plaît ».
Pause pour réfléchir
Pause pour réfléchir
Pourquoi est-ce important que Louis ait dit « s’il te plaît » au lieu de « s’il vous plaît »? Connais-tu la différence entre les situations où nous utilisons « tu » et « vous »?
Action
La politesse
Examinons quelques exemples de la façon dont on peut exprimer la politesse en français. Explore le clip audio suivant où Antoine et Anne commandent de la nourriture à un restaurant. Est-ce qu’ils utilisent la bonne expression pour être polis?
Antoine et Anne
Maintenant examine le texte du clip audio. Est-ce qu’il t’aide à mieux comprendre le contenu?
Avant d’examiner le texte, appuie sur « Stratégies » pour explorer quelques conseils qui t’aideront.
Explore le texte plusieurs fois. Chaque fois, utilise une nouvelle stratégie :
- Cherche les mots familiers ou les « mots amis » (qui sont comme les mots d’une autre langue).
- Si possible, examine les images et les illustrations. Est-ce qu’elles t’aident à comprendre le texte?
- Note les mots que tu ne connais pas. Est-ce que le contexte t’aide? Si nécessaire, cherche les mots dans un dictionnaire.
Souvent, il faut examiner un texte plusieurs fois pour le comprendre!
Antoine and Anne stand in front of a restaurant’s take-out counter. An adult female server stands behind the counter. There is a speech bubble coming from the server that says « Salut! ».
Serveuse : Salut! Est-ce que vous mangez sur place ou est-ce pour emporter?
Anne : C’est pour emporter, s’il te plaît.
Serveuse : D’accord. Voici le menu. La tourtière est notre spécialité. C’est délicieux.
Antoine : Est-ce la recette franco-ontarienne?
Serveuse : Oui. C’est la recette de ma famille.
Anne : Quels sont les ingrédients?
Serveuse : De la viande hachée, des oignons, des tomates, des poivrons rouges et du céleri.
Antoine : La tourtière a l’air délicieuse. Une portion pour moi, s’il te plaît.
Anne : Oui. Pour moi aussi.
Serveuse : D’accord.
Pensons en français
Dans le texte, Anne parle d’une façon informelle, utilisant « s’il te plaît » au lieu de « s’il vous plaît » quand elle parle avec la serveuse.
Le pronom informel
En français, quand nous parlons avec une personne, il y a deux façons de nous adresser à elle.
Nous pouvons utiliser le pronom « tu ». Par exemple :
Nous pouvons utiliser le pronom « vous ». Par exemple :
À noter
À noter
Le pronom « tu » est informel. Nous l’utilisons quand nous connaissons bien quelqu’un. Nous l’utilisons aussi dans les situations informelles, par exemple avec un ami.
Nous utilisons le pronom « vous » quand nous nous adressons à un groupe de personnes ou quand nous voulons être polis. Le pronom « vous » est formel. C’est plus respectueux d’utiliser « vous » quand nous parlons avec quelqu’un plus âgé ou quelqu’un que nous ne connaissons pas. Nous utilisons le pronom « vous » dans les situations formelles, par exemple avec un professeur.
Souviens-toi de la vidéo dans la section Activation où Louis a appris la bonne utilisation de l’expression « S’il vous plaît », et réponds aux questions suivantes.
Choisis tes réponses, puis appuie sur « Vérifie tes réponses ».
Formel ou informel?
Indique si la phrase est formelle ou informelle. Place chaque carte dans la catégorie qui convient.
Approffondissement
Le dictionnaire personnel
Crée ton propre dictionnaire avec les nouveaux mots de vocabulaire. Complète Mon dictionnaire personnel : la courtoisie dans ton carnet, ou remplis ou imprime le document suivant. Tu peux également enregistrer tes idées d’une autre manière.
| Mon dictionnaire personnel : la courtoisie | ||
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Remplis ce tableau avec les mots de vocabulaire présentés dans l’activité d’apprentissage. Ajoute d’autres mots si tu veux! Pour chaque mot, inclus une image ou une description et tes notes personnelles. |
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Mot de vocabulaire |
Image ou description |
Mes notes (par exemple, une traduction, une phrase simple, un autre dessin) |
| S’il te plaît | Une expression de politesse qu’on utilise dans des situations informelles, comme avec nos amis. | Hé Jacques, peux-tu me passer mes bottes, s’il te plaît? |
Appuie sur « Activité » pour accéder au document remplissable Mon dictionnaire personnel : la courtoisie.
Succès des élèves
Pense-parle-partage
Réfléchis aux questions suivantes. Si possible, partage tes pensées avec un(e) partenaire.
- Quel est ton nouveau mot préféré?
- Comment est-ce que le dictionnaire personnel peut t’aider?
Enseignant(e) : Consultez le Guide d’apprentissage pour des outils de collaboration, des idées et des suggestions.
Réflexion
As-tu compris les concepts présentés? Choisis la description qui s’applique à toi.
Utilisant ta méthode préférée pour noter tes idées, explique ton choix. Qu’est-ce que tu as trouvé facile? Difficile? As-tu besoin de voir d’autres exemples? As-tu besoin de plus de pratique?