Activation
S’habiller pour les activités d’hiver
Dans cette activité d’apprentissage, nous allons explorer la belle saison de l’hiver. Explore la vidéo suivante pour apprendre du vocabulaire sur les vêtements pour les activités d’hiver.
Avant de commencer, appuie sur « Stratégies » pour examiner quelques stratégies pour t’aider à mieux comprendre le contenu.
Explore le contenu plusieurs fois. Chaque fois, utilise une nouvelle stratégie :
- Si possible, examine les images ou les gestes des personnes.
- Note les mots familiers et les « mots amis » (qui sont comme les mots d’une autre langue).
- Examine les sous-titres ou la transcription.
- Note les mots que tu ne connais pas. Est-ce que le contexte t’aide? Si nécessaire, cherche les mots dans un dictionnaire.
Souvent, il faut examiner un texte audio ou visuel plusieurs fois pour le comprendre!
Explore la vidéo suivante intitulée « M’habiller pour l’hiver ».
Appuie sur chaque onglet pour explorer le vocabulaire de quelques vêtements d’hiver.
|
Une tuque garde ma tête bien chaude. |
|
Un cache-cou me chauffe le cou |
|
Les mitaines gardent mes mains bien chaudes. |
|
Les bottes me gardent les pieds chauds et secs. |
|
Un manteau me tient bien chaud. |
|
Les pantalons de neige me gardent les jambes bien chaudes et sèches. |
Dans la vidéo, Zachary s’habille pour sortir en hiver.
Mets les vêtements dans le bon ordre.
Pause pour réfléchir
Pause pour réfléchir
Est-ce que tu portes des vêtements d’hiver? Lesquels? Est-ce qu’ils sont différents ou similaires aux vêtements de Zachary?
Action
Les activités d’hiver
Chaque année à Ottawa, les gens célèbrent l’hiver avec le festival Bal de neige. Ce festival a commencé en 1979. Le festival continue chaque mois de février depuis ce temps.
Quelles activités peut-on faire au festival Bal de neige? Examine les images suivantes pour voir quelques activités qu’on trouve au festival.
Sculpture de neige
Patinage sur le canal Rideau à Ottawa
Glissades de neige au parc Jacques Cartier
Manger la tire d’érable
Course de lits
Course de bateaux-dragons sur glace
Sculpture de glace
Manger les queues de castor
Au festival Bal de neige
Imagine que tu vas au festival Bal de neige à Ottawa. Crée une liste de vêtements d’hiver à porter. Crée une autre liste d’activités que tu aimerais faire. Utilise les mots de vocabulaire pour t’aider. Ajoute d’autres idées si tu veux.
Complète Au festival Bal de neige dans ton carnet ou remplis ou imprime le document suivant. Tu peux également enregistrer tes idées d’une autre manière de ton choix.
|
Au festival Bal de neige |
|
|---|---|
|
Crée une liste de vêtements d’hiver à porter. Crée une autre liste d’activités que tu aimerais faire ou regarder. Utilise les mots de vocabulaire pour t’aider. Ajoute d’autres idées si tu veux. |
|
|
Les vêtements à porter : |
Les activités que j’aimerais faire ou regarder : |
Appuie sur Activité pour accéder au document remplissable Au festival Bal de neige.
Approffondissement
Le dictionnaire personnel
Crée ton propre dictionnaire avec les nouveaux mots de vocabulaire. Complète Mon dictionnaire personnel : au Bal de neige dans ton carnet, ou remplis ou imprime le document suivant Tu peux également enregistrer tes idées d’une autre manière.
| Mon dictionnaire personnel : au Bal de neige | ||
|---|---|---|
|
Remplis ce tableau avec les mots de vocabulaire présentés dans l’activité d’apprentissage. Ajoute d’autres mots si tu veux! Pour chaque mot, inclus une image ou une description et tes notes personnelles. |
||
| Mot de vocabulaire | Image ou description | Mes notes (par exemple, une traduction, une phrase simple, un autre dessin) |
| Le ski alpin | Faire du ski en descendant une montagne | Je veux essayer le ski alpin. |
Appuie sur Activité pour accéder au document remplissable Mon dictionnaire personnel : au Bal de neige.
Succès des élèves
Pense-parle-partage
Réfléchis aux questions suivantes. Si possible, partage tes pensées avec un(e) partenaire.
- Quel est ton nouveau mot préféré?
- Comment est-ce que le dictionnaire personnel peut t’aider?
Enseignant(e) : Consultez le Guide d’apprentissage pour des outils de collaboration, des idées et des suggestions.
Réflexion
As-tu compris les concepts présentés? Choisis la description qui s’applique à toi.
Utilisant ta méthode préférée pour noter tes idées, explique ton choix. Qu’est-ce que tu as trouvé facile? Difficile? As-tu besoin de voir d’autres exemples? As-tu besoin de plus de pratique?