Activation
Les mots de comparaison
Dans cette activité d’apprentissage, tu vas comparer différents modes de transport pour voyager entre deux grandes villes : Toronto et la ville de Québec.
Avant de commencer, examinons le vocabulaire que nous pouvons utiliser pour faire des comparaisons.
Appuie sur chaque onglet pour découvrir des mots de comparaison.
|
Vite |
|
Exemple : Vite comme un lièvre. |
|
Plus vite que |
|
Exemple : Un lièvre est plus vite qu’une tortue. |
|
Aussi vite que |
|
Exemple : Une tortue est aussi vite qu’un escargot. |
|
Lent |
|
Exemple : Lent comme une tortue. |
|
Exemple : Lent comme un escargot. |
|
|
Plus lent que |
|
Exemples : Une tortue est plus lente qu’un lièvre. Un escargot est plus lent qu’un lièvre. |
|
Aussi lent que |
|
Exemple : Un escargot est aussi lent qu’une tortue. |
Succès des élèves
Pense-parle-partage
Peux-tu créer tes propres exemples en utilisant le vocabulaire des comparaisons? Par exemple, ______ est plus lent que ______.
Essaie de créer 3 phrases de ton choix. Si possible, partage-les avec un ou une partenaire.
Enseignant(e) : Consultez le Guide d’apprentissage pour des outils de collaboration, des idées et des suggestions.
Action
La durée des voyages
Comparons différents modes de transport pour voyager entre deux grandes villes : Toronto et la ville de Québec.
Examine le tableau pour découvrir les différents modes de transport et la durée de chacun.
| Voyager de Toronto à Québec | |
|---|---|
|
Par auto/par voiture 
|
8 heures |
|
Par train 
|
10 heures 15 minutes |
|
Par avion 
|
1 heure 30 minutes |
|
Par vélo/par bicyclette 
|
45 heures |
|
À pied 
|
165 heures |
|
Par autobus 
|
10 heures 15 minutes |
Vite ou lent?
Quel mot de comparaison complète chaque phrase?
Choisis tes réponses, puis appuie sur « Vérifie tes réponses ».
Faire des comparaisons
Compose un court paragraphe pour comparer deux modes de transport de Toronto à Québec. Choisis celui que tu préfères et dis pourquoi.
Pour construire ton paragraphe tu peux utiliser :
- les mots de comparaison de la section Activation
- les différents modes de transport et la durée de chacun
- l’exemple qui suit comme modèle
- le document « Modes de transport » avec des débuts de phrases
Exemple :
Je voyage de Toronto à Québec.
Il y a plusieurs modes de transport pour y aller.
Si je prends une bicyclette, je vais arriver en 45 heures.
Ou si je prends un autobus, je vais arriver en 10 heures 15 minutes.
Je choisis de prendre une bicyclette parce que c’est plus lent.
À ton tour!
Complète Modes de transport dans ton carnet, ou remplis ou imprime le document suivant. Tu peux également enregistrer tes idées d’une autre manière.
| Je choisis un mode de transport | |
|
Pour composer ton paragraphe utilise : les mots de comparaison de la section Activation les différents modes de transport et la durée de chacun l’exemple comme modèle les débuts de phrases suivantes |
|
|
Introduction : |
Je voyage de Toronto à Québec. Il y a plusieurs modes de transport pour arriver. |
|
Comparaison 1 : |
Si je prends ______________, je vais arriver en __________. |
|
Comparaison 2 : |
Ou si je prends ______________, je vais arriver en _________. |
|
Ma préférence et pourquoi : |
Je choisis de prendre _______________ parce que ____________________. |
|
Copie tes phrases pour créer la version finale de ton paragraphe :
|
|
Appuie sur « Activité » pour accéder au document remplissable Modes de transport.
Approffondissement
Discutons des modes de transport :
Imagine que tu vas partir en aventure et voyager de Toronto à Québec! Comment est-ce que tu vas y arriver?
Prépare-toi à communiquer ce que tu penses! Pratique ton texte « Je choisis un mode de transport » à haute voix plusieurs fois.
Pour pratiquer ta prononciation :
- utilise un dictionnaire en ligne qui inclut les prononciations
Vérifie ton travail :
Autres stratégies utiles que tu peux essayer :
- pratique devant un miroir
- enregistre ta voix et écoute ta présentation
Tu es prêt(e)? Discute de ce que tu penses avec ton enseignant(e) ou avec un(e) partenaire, ou enregistre un clip audio ou vidéo.
Réflexion
As-tu compris les concepts présentés? Choisis la description qui s’applique à toi.
Utilisant ta méthode préférée pour noter tes idées, explique ton choix. Qu’est-ce que tu as trouvé facile? Difficile? As-tu besoin de voir d’autres exemples? As-tu besoin de plus de pratique?