Activation
Au parc d’attractions
As-tu déjà visité un parc d’attractions? As-tu fait des tours de manège? As-tu mangé des friandises?
La carte suivante présente un parc d’attractions. Peux-tu identifier chacune des attractions signalées?
An amusement park map with five labeled items. Number 1: It is what you eat cold in a cone or in a cup with a spoon. Number 2: It is a kind of fluffy candy on a stick and it comes in different colours. You usually eat the fluff. Number 3: It is a ride that works on a track and can go really fast! Number 4: It is a house that you enter, usually most present during Halloween. Number 5: It is a ride that looks like a cup of tea.
Choisis l’attraction qui va avec chaque numéro sur la carte du parc d’attractions.
Action
Que ferons-nous en premier?
Tu vas bientôt explorer un texte et répondre à des questions de compréhension. Avant de commencer, appuie sur « Stratégies ».
Explore le texte plusieurs fois. Chaque fois, utilise une nouvelle stratégie :
- Cherche les mots familiers ou les « mots amis » (qui sont comme les mots d’une autre langue).
- Examine les images et les illustrations. Est-ce qu’elles t’aident à comprendre le texte?
- Note les mots que tu ne connais pas. Est-ce que le contexte t’aide? Si nécessaire, cherche les mots dans un dictionnaire.
Souvent, il faut examiner un texte plusieurs fois pour le comprendre!
Une réunion spéciale du Club des amatrices et amateurs d’aventures
[Adrian] Salut tout le monde! Tous les membres sont présents. On va donc commencer cette réunion spéciale du Club des amatrices et amateurs d’aventures.
[Sandra] Ah, oui! Je peux à peine croire que c’est demain!
[Adrian] C’est correct. Notre visite au parc d’attractions sera demain et il faut qu’on discute de l’horaire. Il y a beaucoup de choses à faire et pas assez de temps!
[Julien] Moi, je dis qu’il faut aller sur les montagnes russes!
[Anne] Moi, je préfère le manège des tasses à thé.
[Sandra] Mais, non! La maison hantée est la meilleure.
[Adrian] Du calme, tout le monde. Nous avons du temps pour faire tous les manèges. D’abord, on peut commencer avec le manège des tasses à thé pour se réchauffer. Ensuite, on peut aller sur les montagnes russes. Finalement, on peut aller dans la maison hantée.
[Julien] Oui, c’est super comme plan.
[Anne] Et qu’est-ce qu’on va manger?
[Sandra] Eh bien. Les bonbons sont trop cher et la boule de crème glacée trop grosse. Je vote pour la barbe à papa!
[Adrian] Toutes les personnes en faveur de la barbe à papa, dites oui.
[Tous les membres] Oui!!!
Quels mots dans le texte sont nouveaux pour toi? Peux-tu trouver des synonymes ou créer des phrases simples pour t’aider à comprendre les sens des nouveaux mots?
Appuie sur « Révéler » pour un exemple.
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Mots nouveaux |
Synonyme ou phrase simple pour aider la compréhension |
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Ex. Réunion Ex. Amateurs |
Un groupe de personnes qui s’assemblent Enthousiastes |
Complète Une réunion spéciale dans ton carnet, ou remplis ou imprime le document suivant. Tu peux également enregistrer tes idées d’une autre manière.
| Mots nouveaux | Synonyme ou phrase simple |
|---|---|
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Ex. Réunion
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Un groupe de personnes qui s’assemblent Enthousiastes |
Appuie sur « Activité » pour accéder au document remplissable Une réunion spéciale.
Utilise le texte pour répondre aux questions de compréhension suivantes. Choisis ta réponse, puis appuie sur « Vérifie ta réponse ».
Maintenant, décide si les phrases suivantes sont vraies ou fausses. Choisis ta réponse, puis appuie sur « Vérifie ta réponse ».
Approffondissement
Dramatisation
Utilise le texte « Une réunion spéciale du Club des amatrices et amateurs d’aventures » pour faire une dramatisation. Si tu n’as pas de partenaires, utilise différentes voix pour les différents personnages.
Succès des élèves
Pense-parle-partage
Réponds aux questions suivantes. Si possible, discute de tes pensées avec un(e) partenaire. Sinon, écris tes pensées dans ton carnet ou enregistre-les d’une autre manière.
- Quelles stratégies peux-tu utiliser quand tu participes à une dramatisation?
- Comment peux-tu t’assurer que tu utilises la bonne prononciation?
- Pour toi, quelle est la stratégie la plus efficace pour parler clairement?
Réflexion
As-tu compris les concepts présentés? Choisis la description qui s’applique à toi.
Utilisant ta méthode préférée pour noter tes idées, explique ton choix. Qu’est-ce que tu as trouvé facile? Difficile? As-tu besoin de voir d’autres exemples? As-tu besoin de plus de pratique?