Activation
La Journée de la Terre!
Le 22 avril est un jour célébré autour du monde. C’est la Journée de la Terre! C’est le jour où les gens du monde déclarent leur désir de protéger l’environnement.
Nous allons explorer l'importance de l'environnement et plusieurs raisons pour lesquelles nous devons prendre soin de notre planète.
Avant de commencer, appuie sur « Stratégies » pour examiner quelques conseils pour t’aider à mieux comprendre le contenu.
Explore le contenu plusieurs fois. Chaque fois, utilise une nouvelle stratégie :
- Si possible, examine les images ou les gestes des personnes.
- Note les mots familiers et les « mots amis » (qui sont comme les mots d’une autre langue).
- Examine la transcription.
- Note les mots que tu ne connais pas. Est-ce que le contexte t’aide? Si nécessaire, cherche les mots dans un dictionnaire.
Souvent, il faut examiner un texte audio ou visuel plusieurs fois pour le comprendre!
Explore les images, le texte et le clip audio pour apprendre du nouveau vocabulaire lié à l'environnement.
Nous avons de la chance. Notre planète, la Terre, est très belle!
Mais il y a des problèmes qui menacent cette belle planète. On a rasé beaucoup de forêts pour cultiver la terre.
Les animaux ont perdu leurs habitats et leurs sources de nourriture.
Les pesticides et la pollution affectent les animaux aussi. Les pesticides sont un exemple de déchets toxiques.
Comment la Terre peut-elle être aussi belle et en même temps un cauchemar? Les humains sont responsables. Il faut que nous aidions la Terre!
Comment est-ce que nous pouvons aider la Terre? Voici quelques idées : Voici quelques idées : respecter la nature, éteindre les lumières, ne pas gaspiller l’eau, recycler ou jeter les ordures correctement.
Pratique ta prononciation
Partage à haute voix le texte du carrousel d’images. Utilise le clip audio suivant pour t’aider avec la prononciation et l’expression.
Vocabulaire environnemental
Comment pouvons-nous aider notre planète? Crée une liste d’idées dans ton cahier ou enregistre-les d’une autre manière.
Action
Réduire son empreinte
Explorons du vocabulaire utilisé pour décrire des façons de réduire notre empreinte sur la planète.
Appuie sur chaque onglet pour découvrir des mots liés à la planète.
| réutiliser le papier |  |
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| apporter un déjeuner sans déchets |  |
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| écrire sur deux côtés du papier |  |
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| jeter le carton, le verre et le papier dans le recyclage |  |
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| éteindre les lumières |  |
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| prendre une douche, pas un bain |  |
| fermer le robinet pour se brosser les dents |  |
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| marcher quand possible |  |
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| utiliser une bicyclette quand possible |  |
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| ramasser les déchets |  |
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| utiliser l’eau de pluie pour arroser les plantes |  |
À toi d’essayer
À toi d”essayer
Quelle catégorie?
Tu vas maintenant placer les stratégies écologiques dans trois catégories.
Complète Classe les stratégies dans ton carnet, ou remplis ou imprime le document suivant. Tu peux également enregistrer tes idées d’une autre manière.
| Tu vas maintenant placer les stratégies écologiques dans trois catégories. Place chaque stratégie dans la bonne catégorie. Parfois plus d’une réponse est possible. | ||
|---|---|---|
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| À l’école | À la maison | À l’extérieur |
Appuie sur « Activité » pour accéder au document remplissable Classe les stratégies.
Les annonces de service public
Les images et le texte de la section Activation sont un peu comme une annonce de service public. Les annonces de service public sont des messages partagés par les médias pour éduquer et changer les comportements du public.
Choisis une action ou un problème qui est mauvais pour l’environnement. Crée une liste des raisons qui expliquent pourquoi c’est mauvais pour l’environnement et une liste des actions que le public peut faire pour combattre le problème.
Examine le modèle suivant :
Action ou problème : Les sacs en plastique |
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|---|---|
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Pourquoi c’est mauvais pour l’environnement : |
Comment combattre le problème : |
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Plus difficiles à recycler Sont souvent soufflés dans les océans, les lacs et les rivières Polluent facilement l’environnement Sont mangés par les animaux et les rendent malades |
Utilisez des sacs en papier ou des sacs en tissu Ramassez les sacs en plastique que vous trouvez Encouragez votre famille et vos ami(e)s à utiliser des sacs en tissu pour faire leurs achats (si possible) |
Complète Organisateur graphique dans ton carnet, ou remplis ou imprime le document suivant. Tu peux également enregistrer tes idées d’une autre manière.
| Action ou problème : (Blank) | |
|---|---|
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Pourquoi c’est mauvais pour l’environnement : |
Comment combattre le problème : |
Appuie sur « Activité » pour accéder au document remplissable Organisateur graphique.
Approffondissement
Une annonce de service public
En utilisant les idées que tu as notées dans l’organisateur graphique de la section Action, crée une annonce de service public pour informer le public sur l’action ou le problème que tu as choisi. Voici quelques options :
- fais une affiche sur papier ou en utilisant la technologie
- enregistre un clip vidéo ou audio
- utilise une autre méthode de ton choix
Prépare-toi à présenter! Pratique ton texte à haute voix plusieurs fois. Pour pratiquer ta prononciation :
- examine les clips audio dans l’activité d’apprentissage
- utilise un dictionnaire en ligne qui inclut les prononciations
Vérifie ton travail :
Autres stratégies utiles :
- pratiquer devant un miroir
- enregistrer ta voix et écouter ta présentation
Tu es prêt(e) à présenter au public? Enregistre un clip audio ou vidéo, ou présente ton annonce de service public à ton enseignant(e) ou à la classe.
Réflexion
As-tu compris les concepts présentés? Choisis la description qui s’applique à toi.
Utilisant ta méthode préférée pour noter tes idées, explique ton choix. Qu’est-ce que tu as trouvé facile? Difficile? As-tu besoin de voir d’autres exemples? As-tu besoin de plus de pratique?