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Le cinéma
Le cinéma a été réalisé à la fin du 19e siècle. De nombreuses améliorations ont été apportées durant les années après son début. Examine la vidéo intitulé « Top 5 sur le cinéma » pour apprendre plus.
Avant d’explorer la vidéo, appuie sur « Stratégies » pour examiner quelques conseils pour t’aider à mieux comprendre.
Explore le contenu plusieurs fois. Chaque fois, utilise une nouvelle stratégie :
- Si possible, examine les images ou les gestes des personnes.
- Note les mots familiers et les « mots amis » (qui sont comme les mots d’une autre langue).
- Examine les sous-titres ou la transcription.
- Note les mots que tu ne connais pas. Est-ce que le contexte t’aide? Si nécessaire, cherche les mots dans un dictionnaire.
Souvent, il faut examiner un texte audio ou visuel plusieurs fois pour le comprendre!
Les genres de films
Il y a beaucoup de genres de films. Peux-tu en identifier quelques-uns?
Choisis l’image qui va avec chaque genre.
Pause pour réfléchir
Réflexions sur les genres de films
- Peux-tu penser à d’autres genres qui n’ont pas été mentionnés?
- Si tu allais écrire un scénario ou jouer un rôle dans un film, quel genre choisirais-tu?
Si possible, discute tes pensées avec un(e) partenaire. N'oublie pas d'utiliser les stratégies suivantes pour communiquer :
- parle clairement
- regarde la personne qui écoute/parle
- pose des questions pour mieux comprendre
- respecte les différentes opinions et points de vue
Action
Les critiques de film
Les films sont faits pour divertir, mais les gens ont des goûts différents. Les critiques de films aident les gens à décider s’ils ont envie de regarder un film en particulier. Examinons un modèle d’une critique de film.
Avant de lire le texte, appuie sur « Stratégies » pour examiner quelques conseils qui t’aideront avec la compréhension.
Explore le texte plusieurs fois. Chaque fois, utilise une nouvelle stratégie :
- Cherche les mots familiers ou les « mots amis » (qui sont comme les mots d’une autre langue).
- Examine les images et les illustrations. Est-ce qu’elles t’aident à comprendre le texte?
- Note les mots que tu ne connais pas. Est-ce que le contexte t’aide? Si nécessaire, cherche les mots dans un dictionnaire.
Souvent, il faut examiner un texte plusieurs fois pour le comprendre!
MiniGo : un grand succès!
J’ai adoré le film « MiniGo! » C’est un très bon film d’action et de comédie!
L’histoire est originale et l’action est formidable. Le personnage principal, Rémy, est très cool et son ami Serge est vraiment drôle dans son rôle. Selon moi, tous les personnages sont très amusants. Les images sont magnifiques. Les effets visuels sont très bien réalisés et les décors sont riches et créatifs. Les paysages de Paris sont très beaux; on montre la ville dans toute sa diversité classique et moderne. Les scènes d’action sont vraiment cool et la musique ajoute un effet dramatique. Les scènes d’humour sont bien réussies et j’aime beaucoup le message du film : « tout le monde peut être un héros ». En regardant ce film, on s’amuse, on passe de bons moments. Un film fantastique! Je le recommande vivement!
As-tu compris?
Choisis le mot qui va avec chaque phrase.
Quand on donne son opinion sur un film, on utilise des expressions positives et négatives.
Expressions positives ou négatives?
Indique si les expressions suivantes sont positives ou négatives.
Indique tes réponses, puis appuie sur « Vérifie ta réponse » pour savoir si elles sont correctes!
Autres expressions utiles
Appuie sur « Expressions positives » et « Expressions négatives » pour découvrir quelques autres possibilités utiles.
- Le film est intéressant/magnifique/splendide/excellent/réussi.
- Les actrices et acteurs jouent très bien.
- Le film est sans intérêt.
- Les actrices et acteurs sont mauvais/nuls.
Examine une autre critique d’un film. Explore le texte. Peux-tu identifier les différents éléments d’une critique de film?
Un dessin animé pour plaire à tous
Le film « Va te perdre Max! » est une comédie d’animation qui raconte l’histoire de Max, un chien qui rêve d’avoir un maître qui l’aime. Max vit dans les rues de New York tout seul et sans maître. Un jour, par chance, il rencontre Lily, un autre chien qui s’est enfui de la maison pour partir à l’aventure. Après de nombreuses mésaventures très drôles, Max aide Lily à retourner chez elle hors de la ville. Les maîtres de Lily sont si heureux qu’ils invitent Max à vivre avec eux. Finalement, Max a une maison et des maîtres qui l’aiment.
Maintenant que tu as examiné le texte, identifie les différentes parties d’une critique.
Utilise le tableau suivant pour t’aider à organiser tes idées. Complète Une critique d’un film dans ton carnet, ou remplis ou imprime le document suivant. Tu peux également enregistrer tes idées d’une autre manière.
| Utilise la critique « Un dessin animé pour plaire à tous » et identifie les différentes parties d’une critique. | |
|---|---|
| Nom du film | |
| Genre du film | |
| Résumé (sommaire) | |
| Opinion de l’auteur(e) | |
Appuie sur le bouton Activité pour accéder à Une critique d’un film.
On écrit une critique d’un film
Complète Ma critique d’un film dans ton carnet, ou remplis ou imprime le document suivant. Tu peux également enregistrer tes idées d’une autre manière.
| C’est à ton tour d’écrire ta propre critique d’un film. Pense à un film que tu as exploré récemment et utilise le tableau suivant et les modèles inclus dans cette activité d’apprentissage pour t’aider à organiser ta critique. | |
|---|---|
| Nom du film | |
| Genre du film | |
| Résumé du film | |
| Ton opinion sur le film | |
| Brouillon : copie toutes tes phrases dans l’espace suivant pour former ton brouillon. Examine tes phrases pour identifier et corriger des fautes d’orthographe ou de grammaire. | |
Appuie sur « Activité » pour accéder au document remplissable Ma critique d’un film.
Approffondissement
Les touches finales
Lorsque tu as terminé de créer ton brouillon, révise et modifie ton travail. Utilise la liste suivante pour vérifier ton travail :
Si possible, demande à quelqu’un d’autre de faire des suggestions pour améliorer ton travail.
As-tu fini tes révisions? Il est temps de produire ta version finale!
Réflexion
As-tu compris les concepts présentés? Choisis la description qui s’applique à toi.
Utilisant ta méthode préférée pour noter tes idées, explique ton choix. Qu’est-ce que tu as trouvé facile? Difficile? As-tu besoin de voir d’autres exemples? As-tu besoin de plus de pratique?