Activation
À quoi ça sert de recycler?
Chaque année, les êtres humains produisent de plus en plus de déchets. C’est un grand problème. Mais qu’est-ce qu’on peut faire? On peut consommer moins de produits. Et on peut également recycler autant que possible.
Connais-tu le symbole de recyclage? Essaie de le dessiner dans ton carnet.
Appuie sur « Symbole » pour vérifier ta réponse!
Le symbole de recyclage
Remue-méninge
Le recyclage et toi
Écris tes réponses aux questions suivantes dans ton carnet, avec ou sans images. Tu peux également enregistrer tes réponses d’une autre manière. Travaille avec un(e) partenaire si possible!
- Est-ce que tu recycles?
- Si oui, est-ce que tu recycles toujours? Souvent? De temps en temps? Rarement?
- Nomme trois choses que l’on peut recycler.
- À ton avis, est-ce important de recycler?
Tu vas bientôt explorer une vidéo qui répond à la question « À quoi ça sert de recycler? ». Mais d’abord, appuie sur « Stratégies » pour des suggestions qui t’aideront à la comprendre.
Explore le contenu plusieurs fois. Chaque fois, utilise une nouvelle stratégie :
- Si possible, examine les images ou les gestes des personnes.
- Note les mots familiers et les « mots amis » (qui sont comme les mots d’une autre langue).
- Examine les sous-titres ou la transcription.
- Note les mots que tu ne connais pas. Est-ce que le contexte t’aide? Si nécessaire, cherche les mots dans un dictionnaire.
Souvent, il faut examiner un texte audio ou visuel plusieurs fois pour le comprendre!
Maintenant, examine la vidéo intitulée « À quoi ça sert de recycler? ».
As-tu bien compris?
Choisis l’image qui va avec chaque mot.
Tant de mots!
Quand nous parlons de notre planète, il a tant de vocabulaire important! Les mots suivants te seront utiles dans cette activité d’apprentissage.
Choisis l’image qui va avec chaque mot.
Action
Il faut aider notre planète
De nos jours, beaucoup de jeunes sont conscient(e)s des problèmes écologiques. Ces jeunes agissent pour aider la planète. Examine cette photo d’une manifestation.
Le 15 mars 2019 : la Journée de mobilisation contre le changement climatique. Dans beaucoup de pays, des jeunes ont manifesté dans les rues.
Une vidéo inspirante
Tu vas bientôt examiner une vidéo dans laquelle quatre adolescent(e)s – Alyssa, Nathaniel, Grace et Victoria – expliquent l’importance du recyclage. Ces jeunes nous encouragent à faire tout ce que nous pouvons pour aider la planète. Mais avant d’explorer la vidéo, appuie sur « Stratégies » pour des suggestions qui t’aideront à la comprendre.
Explore le contenu plusieurs fois. Chaque fois, utilise une nouvelle stratégie :
- Si possible, note les images ou les gestes des personnes qui parlent.
- Note les mots familiers et les « mots amis » (qui sont comme les mots d’une autre langue).
- Fais attention aux sous-titres et à la transcription.
- Note les mots que tu ne connais pas. Est-ce que le contexte t’aide? Si nécessaire, cherche les mots dans un dictionnaire.
Souvent, il faut examiner une vidéo plusieurs fois pour la comprendre!
Maintenant, explore la vidéo sur le recyclage :
La vidéo : étude du vocabulaire
Tu vas noter les mots familiers, les mots amis et les nouveaux mots dans un tableau.
Les mots amis
Si un mot ressemble à un mot d’une autre langue, les deux mots sont des « mots amis ».
Exemples :
| Français | Anglais |
|---|---|
| admirable | admirable |
| tomate | tomato |
| banque | bank |
Cherche les mots amis pour t’aider à comprendre un texte!
Tu vas classer le vocabulaire du livre audio en trois catégories : mots familiers, mots amis et nouveaux mots. Complète Mon étude du vocabulaire dans ton carnet, ou remplis ou imprime le document suivant. Ajoute des illustrations si tu veux!
| Mots familiers | Mots amis | Nouveaux mots* *cherche le sens dans un dictionnaire si nécessaire |
|---|---|---|
Appuie sur « Activité » pour accéder au document remplissable Mon étude du vocabulaire.
Ton point de vue : le recyclage
Les jeunes dans la vidéo ont beaucoup parlé du recyclage. Mais quelle est ton opinion? Tu vas maintenant répondre à plusieurs questions pour donner ton point de vue. Complète Mon point de vue : le recyclage dans ton carnet, ou remplis ou imprime le document suivant. Tu peux également enregistrer tes idées d’une autre manière.
Appuie sur Activité pour accéder au document remplissable Mon point de vue : le recyclage.
Activité (S'ouvre dans une nouvelle fenêtre)Révise ton travail
Révise et modifie ton travail. Pose-toi les questions suivantes :
Si possible, demande à quelqu’un d’autre de réviser ton travail.
Tu as terminé tes révisions? Recopie ton travail, ajoute une image si tu veux… et voilà! Tu as ta version finale!
Approffondissement
Pensons en français!
La phrase exclamative
En français comme en anglais, la phrase exclamative se termine par un point d’exclamation (!). Voici quelques exemples :
- Au secours! Aide-moi!
- Je t’aime!
- J’ai oublié mes devoirs!
Tu vas bientôt examiner une vidéo sur la phrase exclamative. Mais d’abord, appuie sur « Stratégies » pour des suggestions qui t’aideront à la comprendre.
Explore le contenu plusieurs fois. Chaque fois, utilise une nouvelle stratégie :
- Examine les images ou les gestes des personnes.
- Note les mots familiers et les « mots amis » (qui sont comme les mots d’une autre langue).
- Examine les sous-titres ou la transcription.
- Note les mots que tu ne connais pas. Est-ce que le contexte t’aide? Si nécessaire, cherche les mots dans un dictionnaire.
Souvent, il faut examiner une vidéo plusieurs fois pour la comprendre!
Maintenant, explore la vidéo « La phrase exclamative ».
À toi d'essayer
À toi maintenant!
Essaie les exercices suivants pour pratiquer ce que tu viens d’apprendre. Comme on dit en français, « c’est en forgeant qu’on devient forgeron »!
Activité de tri
Est-ce que les phrases suivantes sont déclaratives ou exclamatives?
Rappel : La phrase déclarative se termine par un point, et la phrase exclamative se termine par un point d’exclamation. Note ces exemples :
- Phrase déclarative : J’ai mon livre.
- Phrase exclamative : Je t’aime!
Mets chaque phrase dans la catégorie appropriée. Appuie sur la carte, et ensuite sur la catégorie choisie.
Activité d’écriture
Dans ton carnet, écris trois phrases exclamatives. Indique ce que tu vas faire pour aider la planète. Utilise le vocabulaire que tu as appris dans cette activité d’apprentissage!
Exemple : Je vais cesser d’utiliser des bouteilles en plastique!
Réflexion
As-tu compris les concepts présentés? Choisis la description qui s’applique à toi.
Utilisant ta méthode préférée pour noter tes idées, explique ton choix. Qu’est-ce que tu as trouvé facile? Difficile? As-tu besoin de voir d’autres exemples? As-tu besoin de plus de pratique?